مدرسه کیفی

هدف نگارنده در این اثر، ارائة یک چارچوب راهنما برای چگونگی مدیریت دانش‌آموزان است تا با آن‌ها به گونه‌ای رفتار شود که بتوانند و بخواهند در کلاس کار کیفی انجام دهند. «دکتر ویلیام گسلر»، سیستم آموزش و مدرسه را مسئول ایجاد شرایط یادگیری دانش‌آموزان می‌داند و از این روی، تلاش کرده تا چارچوب نظری و راهکارهای عملی مؤثّر و مبتنی بر یک تئوری منسجم را بدست دهد. گسلر بر این باور است که نوجوانانی که در مدارس کیفی تحصیل می‌کنند، درگیر رفتارهای خودتخریب‌گر نخواهند شد و سرمایة جامعة خود محسوب می‌شوند.