کلاسی از جنس واقعه: درس‌هایی که از استاد غلامحسین شکوهی آموخته‌ام

نگارنده در این اثر، به تبیین و تحلیل کلاس‌های دکتر «غلامحسین شکوهی» نخستین وزیر آموزش و پرورش بعد از انقلاب اسلامی ایران پرداخته است. رویکرد نگارنده، رویکردی پدیدارشناسانه، مبتنی بر «تجربة خودزیسته» بوده است. وی ضمن بررسی تجربة خود از کلاس‌های شکوهی، تلاش کرده تا به ماهیت اساسی کلاس‌های شکوهی راه پیدا کند. در این میان، به تبیین، توصیف، نقد و ارزیابی اندیشه‌ها و شیوه‌های تربیتی شکوهی نیز پرداخته است.