یادگیری موثر در موسسات یاددهنده و یادگیرنده

محققان می‌گویند که وقتی یادگیری هدفمند باشد و منحصرا به آنها ارتباط داشته باشد، موثرتر است. اکنون با استفاده از اطلاعاتی که از روان‌شناسی شناختی و تحقیقاتی که در زمینة ذهن صورت گرفته است، مربیان نسبت به گذشته دانش و اطلاعات باارزش‌تری به موضوع یادگیری پیدا کرده‌اند. در کتاب حاضر ابتدا دیدگاه‌هایی دربارة جنبه‌های مختلف یادگیری ذکر شده است. سپس با استناد به مدارکی که نشان‌دهندة اعتبار موثری در میان منابع متفاوت است، شرایطی مطرح شده است که افراد تحت آن بهتر یاد می‌گیرند. در ادامه نمونه‌هایی از مقاله‌های اخیر دربارة آموزش پیشرفته بیان شده است. نویسنده در کتاب دربارة یادگیری‌های‌ پیشرفته که مبتنی بر حل مسئله و درک و فهم است بحث نموده و شرایط یادگیری موثر را برای یادگیری بهتر معرفی کرده است.