راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس

ارزشیابی کیفی توصیفی یکی از نوآوریهای آموزشی است که در دهة هشتاد ه . ش مورد توجه سیاستگذاران نظام آموزشی قرار گرفت. در این نوع ارزشیابی، معلم، با شیوه ای نو ارزشیابی را به خدمت یادگیری درمی آورد و بدینشکل بهبود یادگیری رخ میدهد. از سویی این نوع الگوی ارزشیابی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان نیز موثر است. در کتاب حاضر نخست، کلیاتی دربارة ارزشیابی تحصیلی بیان میشود، سپس تصویری اجمالی از ارزشیابی کیفی توصیفی ارائه میشود. در پایان، چگونگی اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی، مورد بحث قرار میگیرد. در بخش پیوست کتاب نیز اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و نمونة آزمون عملکرد ارزشیابی کیفی تحصیلی، درج شده است.