فلسفه فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت
زبان: فارسی
رده‌بندی دیویی: 371.334
سال چاپ: 1388
نوبت چاپ: 1
تیراژ: 1500 نسخه
تعداد صفحات: 160
قطع و نوع جلد: وزیری (شومیز)
شابک: 9786005438109
کد کتاب در گیسوم: 1617846
توضیح کتاب:
فناوری و آخرین دستاورد آن یعنی فناوری اطلاعات و ارتباطات به دلیل حضور گسترده در حوزه‌های گوناگون زندگی بشر، به خصوص در حوزة تعلیم و تربیت، هم‌چون سایر جنبه‌ها و رویدادهای تعلیم و تربیت نیازمند پرسش فلسفی است. فلسفة فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت به دو صورت با یک‌دیگر دارای پیوند هستند: نخست این که یادگیری به معنای کسب دانش بر مبنای اطلاعات ممکن است؛ اطلاعات شرط لازم کسب دانش است. دیگر این که نوع نگاه به فناوری اطلاعات، اهداف، روش‌های به کارگیری و آموزش آن در تعلیم و تربیت متاثر از نگرش‌های فلسفی است که با تغییر نگاه فلسفی به آن تغییر می‌کند. در کتاب حاضر، نخست فناوری اطلاعات تحت بررسی فلسفی قرار گرفته و موضوع‌هایی چون فلسفة فناوری؛ مفهوم و ذات اطلاعات؛ واقعیت و اطلاعات؛ واقعیت مجازی و تجربة آن مطرح گردیده است. سپس ضمن ارزیابی رویکردهای فلسفی دربارة نسبت فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت در قالب سه دیدگاه، با نظریة نقد برخی فیلسوفان هستی چون هایدگر و یاسپرس دربارة فناوری، اهداف تعلیم و تربیت از منظر فیلسوفان هستی، تبیین و نقش فناوری اطلاعات در دست‌یابی به این اهداف بررسی شده است.
کتاب‌رومی‌خوامسفارش‌تهیۀکتابافزودن تـصویرافزودن محـتواکــتاب رو دارمثبت برای فروشافزودن به کتابخانهاصلاح مشخصات
برچسب‌های کتاب فلسفه فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت
Computer science
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش - تکنولوژی اطلاعات
روشهای آموزش فراگیری
سازمان و مدیریت مدارس، آموزشهای ویژه
سازمان و مدیریت مدارس؛ آموزش‌های ویژه
علوم اجتماعی
مواد دید و شنودی برای تدریس