توضیح کتاب:از آن جا که«آزمونها» نقشی عمده در فرآیند تصمیمگیری دارند و در بسیاری از سازمانها جهت گزینش؛ شناخت مشکلات افراد و سنجش استعدادهای ویژه ... استفاده میشوند؛ مؤلف در کتاب حاضر ابتدا مفاهیم کلی اندازهگیری و ارزشیابی، اصول بنیادین سنجش را شرح داده، سپس به انواع ارزشیابی تربیتی و جنبههای کاربردی ارزشیابی در روانشناسی و علومتربیتی اشاره میکند. در ادامه هم چگونگی طراحی آزمونهای پیشرفت تحصیلی و نیز روش تهیۀ آزمونهای تشریحی و عینی با ذکر مزایا و محدودیتهای هر یک و روش نمرهگذاری و تحلیل نتایج آزمون بازگو میشود. فصلهای پایانی کتاب هم مربوط به انواع روشهای آماری در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی است که از آن جمله میتوان چگونگی تنظیم دادهها، ضریب همبستگی، شاخصهای پراکندگی و روابطهای و غیره را نام برد.
