تحلیل محتوای رسانه‌های آموزشی با تاکید بر کتاب‌های درسی

برای آن که بتوان پیامی عرضه کرد باید از وسیله یا ابزاری استفاده نمود. ابزار و وسایلی که در آن پیام، سازمان‌یافته و ارائه می‌شود، رسانه نام دارد و منظور از تحلیل محتوای رسانه، تحلیل محتوای پیام رسانه است. یکی از این رسانه‌ها رسانۀ آموزشی نام دارد. این رسانه‌ها همان وسایل، افراد، ابزار و موقعیت‌هایی هستند که موجب ارتباط بین یاددهنده و یادگیرنده گردیده و بر اساس روش‌های یاددهی یادگیری مشخصی سازمان داده شده‌اند. تفاوت رسانه‌های آموزشی با دیگر رسانه‌ها بدین‌قرار است: رسانه‌های آموزشی دارای اهداف رسمی هستند و مخاطبین مشخص و از پیش تعیین شده دارند و وضعیت اجتماعی در محتوای آنها تاثیرگذار است. در آموزش و پرورش ایران که رسانۀ آموزشی محدود به کتاب‌های درسی است، به ارزشیابی رسانه‌های آموزشی در مراحل مختلف طراحی، تولید و اجرای برنامه‌های درسی مورد توجه است. کتاب حاضر حاوی مطالبی در خصوص تحلیل محتوا و کاربرد آن در پژوهش‌های مربوط به رسانه‌های آموزشی است.