توضیح کتاب:هدف از تدوین کتاب مرور مختصری است بر نقشها و وظایف معلمان در کنترل و اداره دانش آموزانی که که در مدرسه و یادگیری مشکل دارند ; همچنین تهیه مباحثی برای معلمان درباره مشکلات مرتبط با مدرسه (برای مثال، خواندن، هجی کردن، حساب، دست خط و رفتار) .علاوه بر آن کتاب مشتمل است بر چگونگی تهیه اطلاعات اساسی درباره فنون سنجش و روشهای آموزشی مناسب، نیز راهکارهایی برای معلمان در خصوص مواد و منابع آموزشی ویژه .مباحث کتاب در شش فصل این موضوعات را شامل میشود : 1 رفع نیازهای دانش آموزان 2 تقویت مهارتهای گفتاری و شنیداری 3 آموزش دانش آموزان مبتلا به مشکلات خواندن 4 مشکلات موجود در انشا و نوشتن 5 بهبود مهارتهای هجی کردن 6 اصلاح اشکالات دست خط .
