ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی

کتاب حاضر، ماحصل مطالعه و پژوهش چندین ساله در حوزه ارزشیابی، تدریس در سطوح مختلف دانشگاهی، دوره‌های ضمن خدمت معلمان و عضویت در دبیرخانه کشوری ارزشیابی تحصیلی-تربیتی است. در تدوین کتاب همواره سعی شده ضمن تبیین مبانی نظری ارزشیابی، نگاهی ویژه به چگونگی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی انداخته شود، بنابراین مثال‌ها و نمونه‌های عینی ذکر گردیده تا برای کلیه مخاطبان قابل‌استفاده باشد. مؤلفان بر این اصل باور دارند که بهره‌گیری از خرد جمعی، زمینه‌های ارتقای کارهای علمی را فراهم می‌نماید.