ارزیابی دانش بومی

کتاب حاضر، گزینشی از چندین مقاله است که به دانش بومی از منظر دوم می‌پردازد. ویژگی نظری این کتاب که ترجمه و انتشار آن در پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی تسهیل کرد، این است که این کتاب دانش بومی را ازلحاظ نظری به‌عنوان مسئله‌ای مستقل تلقی می‌کند و اهمیت سیاسی و فرهنگی آن را در بافت‌های تاریخی و طبقاتی مربوط مورد بررسی قرار دهد. مؤلف در این کتاب بیان می‌دارد که دانش بومی نه‌تنها برای اهداف متفاوت توسط مردمان مختلف به نحوی متفاوت نگریسته می‌شود و مورداستفاده قرار می‌گیرد، بلکه دارای تاریخ نیز هست.