نقاشی انگیزشی و کاربرد آن در ارزیابی هیجانات و مهارت‌های شناختی

موضوع این کتاب، بحث در باب استفاده از نقّاشی‌های انگیزشی در درک هیجانات و مهارت‌های شناختی افراد در سنین مختلف است. اثر حاضر، با تکیه بر این ایده که «هنر را می‌توان مانند کلمات نوشتاری، نوعی زبان قلمداد کرد» و با هدف شناخت شیوة استفاده از نقّاشی‌های انگیزشی در آگاهی از خیالپردازی‌ها، مهارت‌های شناختی و نیازهای هیجانی افراد تدوین شده است. نگارنده، تلاش می‌کند تا مشاهدات علمی را با تجارب هنری کارگاهی مرتبط کرده و دانش عینی را با شیوه‌های ذهنی پیوند دهد. وی در این راستا، مطالعات و تحقیقات خویش از ابتدای کار در دهة 1960 با کودکان مبتلا به نقائص کلامی را تاکنون ارائه کرده و می‌کوشد، یافته‌های خود دربارة استفاده از هنر به عنوان جایگزینی برای گفتار و توانایی‌های کودکان، نوجوانان و بزرگسالان بهنجار و نابهنجار را در اختیار مخاطب قرار دهد.