یادگیری چگونه یاد گرفتن (مهارت‌های شناختی و فراشناختی یادگیری)

بسیاری از دانش‌آموزانی که در یادگیری مشکل دارند، در واقع مشکل واقعی آنان، این است که هیچ‌وقت یاد نگرفته‌اند که چگونه یاد بگیرند. در این خصوص، صاحب‌نظران و پژوهشگران تعدادی از عوامل و رفتارهای موثر بر موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان را شناسایی و تحقیقات زیادی نیز اثربخشی آنها را تایید نموده‌اند. از جمله این عوامل می‌توان به راهبردهای شناختی و فراشناختی در یادگیری اشاره کرد. مهارت‌های شناختی و فراشناختی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به هنگام یادگیری، پیشرفت تحصیلی خود را تنظیم کنند و از آنجا که شناخت را به دانستن و یادگیری معنی کرده‌اند، پس می‌توانیم فراشناخت را به دانستن دربارة نحوة یادگیری و تفکر خود معنی کنیم. نگارنده در کتاب حاضر جدیدترین راهبردها و مهارت‌های علمی‌شناختی و فراشناختی برای معلمان، والدین و دانش‌آموزان را معرفی می‌کند. بدین‌منظور مطالب کتاب را در شش فصل به شرح زیر تنظیم کرده است. راهبردهای یادگیری؛ راهبردهای شناختی یادگیری؛ راهبردهای فراشناختی یادگیری؛ ارزیابی سنجش؛ آموزش و یادگیری عملی مهارت‌های شناختی و فراشناختی و نظام‌های مطالعة شناختی و فراشناختی.