بر فراز قابلیت‌های مدیران و معلمان: مدل چندوجهی غنی‌سازی فرهنگ آموزش (جلد 1)

(از مجموعۀ 2 جلدی)در کتاب خاطرنشان شده است: "مراد از غنی‌سازی فرهنگ آموزش وارد کردن فعالیت‌ها و تجارب یاددهی یادگیری در فرایند یاددهی یادگیری است که در برنامه‌های درسی عادی به آن‌ها پرداخته نمی‌شود. کانون توجه غنی‌سازی فرهنگ آموزش مبتنی بر این موارد است: پرورش شخصیت، یادگیری ارزش‌ها، حفظ روحیه‌ی شادابی و فعال بودن، یادگیری و رشد مهارت‌های زندگی و ارتباط موثر، خلاقیت، انگیزش تحصیلی و احترام به عقاید کودکان، بهره‌گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات، درک و فهم مساله، جست‌وجوی راه حل‌های دیگر مساله، مباحث خوداندیشی و ارزشیابی است، کتاب حاضر که برای مدیران و معلمان فراهم آمده شامل اطلاعاتی درباره‌ی غنی‌سازی فرهنگ آموزش و برنامه‌ریزی رشد و بهبود عملکرد مدرسه است. بر این اساس، در فصل نخست کتاب پس از ذکر مفهوم فرهنگ آموزش، فرهنگی بودن فعالیت‌های آموزشی تبیین شده و هم‌چنین، بر نقش معلمان در غنی‌سازی فرهنگ آموزش، مهندسی مجدد مدرسه به عنوان مکانی برای یادگیری معلمان، اصول غنی‌سازی فرهنگ آموزش، رویکرد پژوهش مشارکتی کارکنان مدرسه تاکید شده است. نیز، فهم مشترک برای حمایت از غنی‌سازی فرهنگ آموزش، استاندارد یادگیری، رهیافت غنی‌سازی برنامه‌ی درسی، ایستگاه خلاقیت معلمان و برنامه‌ریزی تشریح شده است. مهارت‌های برقراری ارتباط موثر، انگیزش تحصیلی، رویکرد یادگیری مشارکتی، خلاقیت از مباحث بعدی کتاب هستند.