مقدمه‌ای بر ارزشیابی کیفی آموخته‌های فراگیران (با تاکید بر سنجش عملکرد و ارزشیابی پرونده‌ای)

در فصل اول مقوله‌ی "ارزشیابی" معرفی شده و تفاوت و شباهت آن با سایر اصطلاحات مرتبط بررسی گردیده است. فصل دوم به بررسی روان سنجی سنتی و مرسوم اختصاص یافته، هم چنین ویژگی‌ها، محاسن و معایب آزمون‌های تشریحی رایج و سئوالات چند گزینه‌ای بررسی و ارزیابی شده است. فصل‌های سوم تا پنجم کتاب شامل بررسی روش‌های کیفی و توصیفی سنجش عملکرد تحصیلی است که طی آن مخاطبان، اعم از معلمان، مربیان، مدیران آموزشی با بحث‌های نوین در این زمینه آشنا می‌شوند.